A Jurtasuliban nincs tornaterem. Nem is lesz. Ez egy adottságunk – a tanulócsoport helyszíneként egy jurta és a kert áll rendelkezésünkre.

A kert mellé azonban van egy modern felfogásunk arról, hogyan teremthetünk – minden tekintetben - megfelelő – környezetet a gyerekeknek. Hisszük, hogy ha megfelelő kereteket és biztonságos környezetet teremtünk a gyerekek számára, akkor ki fogják használni a lehetőségeket, és megtalálják a számukra legfejlesztőbb mozgásformákat. 

A megfelelő keretek egyike az arány a szabad mozgás és a tervezett, kötött feladatok között. Készülünk az utóbbiakkal is. Ebben részben tudunk támaszkodni a NAT és kerettantervi szabályozásokra, részben pedig arra a tapasztalati bázisra, amit a különböző fejlesztő programok kínálnak. Az egyik ilyen támaszunk a következő rendszer: https://shop.mdsz.hu/wp-content/uploads/2021/02/Ebook_Amogasfelfedezesegyermekkorban_II.pdf  Ez a kiadvány kiemelten a 3–10 éves életkorra vonatkozóan ad ötleteket mozgásfejlesztésre vonatkozóan. A következő táblázat is innen származik. Ez összefoglalja az alapvető helyváltoztató, helyzetváltoztató és manipulatív mozgáskészségeket.

Már láthatóak is a feladatok: menekülés és üldözés = fogócska, ugrások és érkezések = fáramászás, egyensúlyozások = slackline, stb. Ugyanakkor kis fantáziával a különböző tantárgyakhoz is találhatunk különböző mozgásformákat vagy kifejezetten fejlesztő feladatokat:

• matek: kreatív ugróiskola (összeadásgyakorlás), geometriai formák testtel való megmutatása,
• írás: betűk eljátszása kézzel-lábbal, akadálypálya
• olvasás: mondókák eljátszása
• angol óra: mondókák elmutogatása, dalok mozdulatokkal történő kísérése
• tesi: labdajátékok, nagy mozgásos vagy ügyességi játékok, pl tűz-vízrepülő
• térbeli tájékozódás: „Vízszállítás” (akadályokon át kell egyensúlyozni egy pohár vízzel)
• kreatív mozgás: szabad tánc vagy improvizált játékok

Természetesen a kert mellett a kirándulás, séta, játszóterezés is napi programponttá tehető. Mivel a programot mindig a gyerekek bevonásával alakulnak ki, biztosra vehető, hogy csak bírni kell szuflával a gyerekek aktivitásának követését.